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一聽「如何讓孩子喜歡誦讀經典」，大家很快就會想到中華經典文化的傳承，便會不解地問「那不是學校的事情嗎？」。沒錯，這幾年學校開始重視孩子們對中華經典文化的傳承，在校內、校外多方位地開展關於傳統文化的交流活動，有背誦唐詩宋詞的，有經典翻唱方式傳達的。而這些方式也只能少部分能背誦的孩子，或有唱歌特長的孩子參與其中。想真正把古典文化精髓傳承到位，還需家庭教育的大力協助，因此，讓每個家長來學習引導孩子真正發自內心，喜歡上中華文化，是一件非常有意義的事情。 如何引導孩子喜歡經典誦讀呢，看看媽媽我是怎麼做的： （一）尋找經典文化對孩子的吸引點。 任何嚮往和想學習的東西，必須是具有吸引力的主體，也許只是孩子見到的一幅畫、一首歌、一個故事，而我的孩子是從一張相片開始。這是一張全家福，女兒看著非常興奮，爸爸、媽媽、哥哥全穿越了，穿越到了古代，哥哥像個公子，還拿著劍，而自己穿得也好美好美，只是不知道自己穿越的是哪個朝代，為什麼連換幾套衣服都不一樣。她的好奇心從這裡開始了，接下來就看我怎麼引導了。 （二）尋找古典文化和現代生活的關聯點。 時常孩子會想，「我學習中國古典文化，朗誦詩歌有什麼用，和現在的我有什麼關係」。關係可大了，而大在哪，你必須幫助她找到答案，當她明白中華文化的精髓那麼需要傳承的時候，也許已經不再需要家長去引導，因為孩子自己已經點亮了心中的指明燈。 （三）制定計劃，和孩子一起誦讀經典，多了解歷史。 誦讀需要環境，誦讀需要陪伴。如果可以，多引導孩子進行誦讀，多引導孩子了解一些歷史。但注意方式方法，不可求量或急於求成，一定保持讓孩子在一個興趣點上，要是孩子有不想誦讀的意思就暫停，以退求進，切記。 （四）多帶孩子參加關注中華經典文化傳承活動。 如果有關於中華經典文化活動比賽，主動和孩子參加，要知道很多活動都是家長的引導才會行之有效。 （五）適當地給孩子一些鼓勵。 這些鼓勵也許是一個擁抱，也許是看一場電影、一件衣服、一個玩具，只要孩子臉上掛滿笑意就是給他最好的鼓勵。 家長是孩子的鏡子，相信有您積極的榜樣，孩子會越來越出色，中華經典文化的傳承更徹底。 您怎樣孩子就怎樣，孩子怎樣我們的中國就怎樣，加油！
內容簡介
這是一本體系完備的傑出教科書，也是坊間第一本直接進入重要政治觀念之傳承與演變的西洋政治思想史中譯書。作者上溯古希臘、下通後現代，按照政治思想的四大課題(政治之目的何在、由誰來統治、如何進行統治，以及政治權威的挑戰)，兼具時序與分類之需，深入淺出地鋪陳出兩千餘年來的爭議焦點。除此之外，內文附帶的重要思想家略傳亦達七十位之多(包含幾位第三世界的重要人物)，可謂面面俱到。綜覽全書之後，西洋政治思想史的輪廓與主軸也隨之豁然開朗，值得任何一位入門者爭賭為快。
作者簡介
John Morrow
紐西蘭奧克蘭大學(University of Auckland)政治學教授暨人文學院院長，專長領域為十九世紀英國與歐洲政治思想史。
目錄
前言
思想家略傳
序論
時段劃分
本書焦點
西方的政治思維：簡述
主要課題
年表
第壹篇：政治之目的
第一章 政治與秩序
第二章 政治與美德
第三章 政治與自由
第四章 政治、快樂與福祉
第第貳篇 政治權威之定位
第五章 單一人統治
第六章 少數人統治
第七章 多數人統治
第第參篇：政治權威之行使
第八章 「自然」的認可
第九章 混合政府、平衡憲政與權力分立
第十章 專制政府
第十一章 法治與規則約束的秩序
第第肆篇：政治權威之挑戰
第十二章 抗拒不義的統治者
第十三章 革命的政治思想
第十四章 公民不服從理論以及對政治權威的非暴力抗爭
第十五章 總結：幾項當前課題
譯註
進階閱讀
參考書目
詳細資料
- ISBN：9867830679
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 483頁 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/KDGAyGB.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010332806
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